Tous les articles par Ingrid Oléon

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Guide des parents confinés

Vous trouverez dans le lien ci-dessous, un « Guide des parents confinés avec 50 astuces de pro » :

« Ce guide a été réalisé pour soutenir et accompagner les parents confinés dans leur conciliation vie professionnelle / vie familiale au quotidien grâce aux conseils bénévoles des professionnels, experts et parents cités. Les conseils n’engagent que leurs auteurs. Ce livret ne remplace aucune consultation et n’a pas de vocation médicale. »

Bonne lecture

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Pour vous aider à planifier votre organisation familiale, voici un planning offert par l’éditeur Bayard jeunesse. Il vous suffit de l’imprimer, de découper ou faire découper les étiquettes à votre ou vos enfants et de l’utiliser.

Planning_d’activités_pendant le confinementTélécharger
travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du lundi 30 mars eu vendredi 3 avril

Pensez à finir la fiche de lecture du roman de la BCD si ce n’est pas encore fait.

lundi 30 mars

mardi 31 mars

jeudi 2 avril

vendredi 3 avril

Activités facultatives:

  • Si tu le souhaites, tu peux réaliser des poissons d’avril en origami (pliage) grâce aux tutos suivants. Tu peux m’envoyer par mail une photo de toi avec ton ou tes poisson(s) ! Je mettrai les photos sur le site de l’école afin que tu vois les poissons de tes camarades.

tuto origami poisson d’avril 1

Tuto origami poisson d’avril 2

  • Tu peux faire le défi photos proposé par Ingrid (dans la partie Défi photo)
  • Tu peux réaliser les propositions d’arts visuels lancées par Ingrid dans cet article et m’envoyer des photos par mail: du land art, une activité sur le printemps, des photos collage, la réalisation d’un bâton-totem
travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du lundi 30 mars

1) au brouillon s’entraîner à écrire les mots dictés ci-dessous, mots invariables N°7 (il faudra les revoir durant la semaine, la dictée aura lieu jeudi)

2)sur le cahier de français écrire date et titre :

Lundi 30 mars

son ou sont

faire l’exercice numéro 5 de la fiche jaune

3) sur le fichier de maths bleu : révision des trois opérations p.58



4) sur le cahier de français, écrire le titre :

Le dauphin

puis coller le document

5) Lire Le loup qui voyageait dans le temps de la page 3 à 9

puis faire la fiche d’exercices allant avec le livre (questions 1, 2, 3). Pense à bien faire des phrases pour répondre aux questions.

6) revoir la leçon sur l’histoire des êtres vivants (évaluation jeudi)

travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du mardi 31 mars

1) sur le cahier de français écrire date et titre :

Mardi 31 mars

Copie énigme

faire la copie énigme numéro 4 puis la coller sur le cahier

2) sur le cahier de français écrire le titre :

L’accord sujet-verbe

faire l’exercice 2 p.237



3) sur le fichier de maths jaune, p.45 faire les ex 1 et 2

4) révision des tables du 2, 3, 4, 5grâce à l’application en ligne Calculatice :sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CE2 : dans la catégorie Mémoriser les tables de multiplication

choisir Tables x2 x 3 x4 x 5 jeu de l’oiseau et/ou jeu du Pokémath

5) sur le cahier de français, écrire le titre

Production d’écrit

Observe l’image suivante. Tu peux également cliquer sur le lien suivant pour la voir en plus grand:

image 2 Yann Arthus Bertrand

6) Sur la feuille rose donnée vendredi dans la pochette, écrire au feutre le titre L’histoire des êtres vivants puis faire un dessin en rapport avec le thème étudié (dinosaures, fossiles…)

travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du jeudi 2 avril

1) sur le cahier de français écrire date et titre :

Jeudi 2 avril

Dictée de mots

Écris les mots dictés en faisant des pauses pour écrire :



2) sur le cahier de français (cahier vert) écrire titre :

Phrase du jour

faire phrases du jour 7 et 8 (dans la pochette plastique)

3) sur fiche symétrie 2 (elle se trouve dans la pochette verte)

4) dans le classeur outils, p.15 rose, compléter la leçon sur le futur pour le verbe grandir et pour les verbe voir, pouvoir , courir

grandir
Je grandirai
Tu grandiras
Il/elle/on grandira
Nous grandirons
Vous grandirez
Ils/elles grandiront
voir pouvoir courir
Je verrai Je pourrai Je courrai
Tu verras Tu pourras Tu courras
Il/elle/on verra Il/elle/on pourra Il/elle/on courra
Nous verrons Nous pourrons Nous courrons
Vous verrez Vous pourrez Vous courrez
Ils/elles verront Ils/elles pourront Ils/elles courront

puis sur le cahier de français, écrire le titre :

Le futur

faire ex 3 p.212 et ex 4 p.213



5) Lire Le loup qui voyageait dans le temps de la page 10 à 15

puis faire la fiche d’exercices allant avec le livre (questions 1, 2, 3, 4, 5). Pense à bien faire des phrases pour répondre aux questions.

6) faire l’évaluation sur l’histoire des êtres vivants (puis la remettre dans la pochette d’autonomie, je la corrigerai moi-même)

travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du vendredi 3 avril

1) sur le cahier de français écrire date et titre :

Vendredi 3 avril

Ecriture

coller le modèle d’écriture de la lettre q (dans la pochette plastique)

2) sur le cahier de français écrire le titre :

è, ê, et

coller le mot croisé è, ê, et



3) sur le cahier de français écrire le titre :

les préfixes

faire l’exercice préfixes à coller sur le cahier



4) sur le fichier de maths jaune, p.46 faire les exercices 3 et 4

5) calcul en série (la fiche est dans la pochette verte)

faire le calcul en série numéro 4

6) Sur la leçon Les grandes périodes de la frise chronologique compléter le texte + les images jusqu’à l’image de Jules César. Les mots à utiliser sont les suivants :

écriture, Gaulois, dinosaures, Préhistoire, outils, Égypte, peinture, hommes, Romains, feu, Jules César, Antiquité

7) remplir le tableau du bilan de fin de semaine en tapant la phrase que tu as écrite au sujet de l’image mardi

travail des CM

Travail des CM du lundi 30 mars au vendredi 3 avril

Pensez à finir la fiche de lecture du roman de la BCD si ce n’est pas encore fait.

lundi 30 mars

mardi 31 mars

jeudi 2 avril

vendredi 3 avril

Activités facultatives:

  • Si tu le souhaites, tu peux réaliser des poissons d’avril en origami (pliage) grâce aux tutos suivants. Tu peux m’envoyer par mail une photo de toi avec ton ou tes poisson(s) ! Je mettrai les photos sur le site de l’école afin que tu vois les poissons de tes camarades.

tuto origami poisson d’avril 1

Tuto origami poisson d’avril 2

  • Tu peux faire le défi photos proposé par Ingrid (dans la partie Défi photo)
  • Tu peux réaliser les propositions d’arts visuels lancées par Ingrid dans cet article et m’envoyer des photos par mail: du land art, une activité sur le printemps, des photos collage, la réalisation d’un bâton-totem


travail des CM

Travail des CM du mardi 31 mars

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Mardi 31 mars

Dictée préparée

écouter la dictée et écrire les phrases (1 phrase par barre de son). Après chaque phrase vérifie majuscule, homophones (classeur outils p. 7-8), pluriel et accord sujet-verbe.



2) Sur le cahier de français, écrire le titre :

Grammaire

faire ex bleu 8, 9, 10

3) faire la fiche de symétrie (CM1 : la symétrie révision, CM2 : la symétrie sans quadrillage)

pour les CM2 explication de la symétrie sans quadrillage:

4) Recopie au propre ton texte de Ma chambre idéale :

– soit en écrivant sur la feuille blanche avec le guide

– soit en tapant ton texte directement à l’ordinateur sur une feuille de traitement de texte

Dans les deux cas il faudra m’envoyer ton travail par mail.

5) faire l’évaluation sur la Première Guerre mondiale (puis la remettre dans la pochette d’autonomie je la corrigerai moi-même) + sur la feuille jaune de présentation écrire le titre La Première Guerre mondiale, coller le coloriage et colorier le soldat selon l’image ci-dessous.

travail des CM

Travail des CM du jeudi 2 avril

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Jeudi 2 avril

Dictée de mots

Écris les mots dictés en faisant des pauses pour écrire :



2) Sur le cahier de français, écrire le titre

Lecture de photo de Yann Arthus Bertrand

Observe l’image suivante. Tu peux la voir en plus grand en cliquant ci-dessous:

photo Yann Arthus Bertrand 2

3) Dans le répertoire, copier la définition des mots suivants : anesthésier, catacombes, polyglotte

4) Pour les CM1 , dans le classeur outils à la page 11, compléter la leçon sur l’aire avec le modèle ci-dessous :

leçon aireTélécharger

Sur le cahier de maths, écrire la date et le titre :

L’aire

problème 1 : Dans la chambre de Juliette qui mesure 6 m sur 3 m, son père pose de la moquette au sol qui coûte 12 € le m² . Combien a coûté l’achat de la moquette?

Aide :



problème 2 : Mon voisin installe une piscine carrée de 6 m de côté dans la pelouse de son jardin. Ce dernier, de forme rectangulaire, a une longueur de 50 m et une largeur de 9 m. Quelle sera l’aire de sa pelouse une fois la piscine installée?

Aide :



5) Sur le cahier de français, écrire le titre :

Le violon de Samuel

lire les chapitres 2 et 3, répondre aux questions sur le cahier + dessin roulotte puis coller les questions et le dessin

6) Faire la fiche Les débuts de la Seconde Guerre mondiale

travail des CM

Travail des CM du vendredi 3 avril

1) Sur le cahier de maths, écrire date et titre :

Vendredi 3 avril

Les nombres décimaux

fais les exercices 1, 2, 3 ci-dessous en t’aidant de ta pochette plastique et du rappel ci-dessous :

ex décimaux révisionTélécharger

2) Dans le cahier de maths, écrire le titre :

Manip maths

avec son enveloppe, résoudre la situation suivante  (manipulation puis phrase réponse à écrire)

Dans une boîte de 24 chocolats, Cyril a mangé un quart des chocolats. Sandra a mangé la moitié de ce qui restait et Sophia a mangé 2 chocolats. Combien reste-t-il de chocolats dans la boîte?

Aide :



3) faire la fiche Le passé composé : entraînement 1

4) Sur une nouvelle feuille de classeur, copier la leçon ci-dessous et coller les images correspondantes

leçon 2nde guerre mondiale 1Télécharger

5) Sur la feuille blanche La chambre idéale de ….. compléter avec le prénom et dessiner la chambre que tu as imaginé.

6) Dans le tableau de bilan envoyé par mail, taper la ou les phrases que tu as écrite sur la photo de Yann Arthus Bertrand (entraînement au traitement de texte)