Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 8 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Voici ce qu’il faudra faire à la maison le jeudi et le vendredi :

Lecture :

• lire les pages 152-153 : Documentaire « Des écoliers d’ailleurs » et faire la page de fichier 67.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire la fiche de révisions sur le futur des verbes être et avoir. Les enfants peuvent relire la leçon (C.10) même si elle apparait en haut de la fiche de travail.

Orthographe : Suite du travail sur les mots invariables (2). Vous pouvez aider votre enfant à trouver les mots du deuxième exercice en donnant la première lettre s’il n’y arrive pas.

Mathématiques :

p.132 « Rendre la monnaie ». On rappelle que 1 € = 100 c. Puis, on utilise la boite des euros pour manipuler. Avant de travailler sur le fichier, on commence par faire 100 centimes de plusieurs façons différentes avec les pièces des centimes.

Puis, faites la partie « découvrons » avec votre enfant. Essayez de le laisser faire seul les exercices 2 et 3 à l’aide des pièces…

Enfin, on peut continuer de s’entraîner sur le site logiciel éducatif-je rends la monnaie, niveau 1, 2 et 3.

p.133 Reproduire un assemblage de figures sur un quadrillage. Il faut utiliser l’indice qui consiste à partir du point rouge pour tracer une première figure. Il faut penser à bien compter les carreaux pour positionner des « points-repères ». Le point bleu est le centre des cercles à tracer à l’aide d’un compas.

Arts Plastiques : Tu peux faire le jeu « Lance le dé et dessine » (1), la fiche « le monstre ». Le principe : tu lances le dé 6 fois pour déterminer quels sont les différents éléments que tu dois utiliser. Puis tu dessines ton monstre.

Les fiches sont tirées du site http://enjoyclassroom.eklablog.com.

Petit Rappel : pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 2 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

La semaine du 1er juin, les CE1 ne venant pas le jeudi et le vendredi, voici ce qu’il faudra faire ces jours-là, à la maison :

Lecture :

• lire les pages 142-143 : « Le Corbeau et le renard + Cadet Roussel » et faire les pages de fichier 62 et 63.
• lire les pages 146-147 : Documentaire « Une vie de papillon » et faire la page de fichier 64.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire la fiche de travail sur le futur du verbe avoir. Les enfants peuvent relire la leçon (C.10) même si elle apparait en haut de la fiche de travail.

Grammaire : faire la fiche de travail sur l’accord en genre des adjectifs (masculin/féminin). Lire la leçon (G.5).

Mathématiques :

p.128 « Programmer un déplacement ».

Attention on vous propose de vérifier grâce à l’application de Scratch junior. Cette dernière existe uniquement sur tablette donc tout le monde ne peut pas y avoir accès. Cette année, il était prévu que les élèves découvrent ce type de programmation par ordinateur mais en raison des conditions d’accueil actuelles ce ne sera pas possible. Il faut donc se contenter d’utiliser le code proposé sur le fichier. Dans tous les cas, si vous expliquez à votre enfant et que vous faites la partie « découvrons » avec lui, il pourra être autonome sur la partie « Je m’entraîne ».

p.129 Résoudre des problèmes à étapes (1). Rien de bien compliqué dans cette série de problèmes qui nécessite deux calculs (additif ou soustractif). Il faut donc juste accompagner votre enfant pour s’assurer qu’il a bien compris la première étape puis la seconde afin d’écrire un calcul pour chacune d’elle et trouver la réponse finale.

Continuer l’entraînement de la soustraction avec retenue : fiche (2)

Sciences : continuer le travail sur les dents : Comment prendre soin de ses dents ?

Arts Plastiques : On peut continuer le collage à la manière de Gaston Chaissac. Rappel : il faut déchirer de morceaux de papier de couleur, de tapisserie, de magazine, de journaux… Puis on les colle sur une feuille blanche. Ensuite, on fait les contour de tous les morceaux à l’aide d’un feutre noir. Enfin, on dessine les traits d’un visage dans une des formes déchirées.