Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 15 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Voici ce qu’il faudra faire à la maison le jeudi et le vendredi :

Lecture :

• lire les chapitres 2 et 3 de « La colonuit de vacances » et faire les fiches associées.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire l’évaluation sur le futur des verbes être et avoir. Avant, votre enfant peut relire la leçon (C.10). Essayez de le laisser autonome après lui avoir expliqué les exercices.

Production d’écrits : rédiger 2 phrases pour l’image n°11 du niveau 2. Pensez à rappeler la ponctuation et les majuscules.

Mathématiques : pour cette fin de période, nous ne ferons plus les pages dans l’ordre. Je garderai les notions nouvelles ou plus difficiles et vous laisserai les choses qu’il est plus aisé d’expliquer ou pour lesquelles votre enfant peut être plus autonome.

p.135 « Compléter un assemblage de figures ». Votre enfant devra utiliser tous les instruments découverts cette année : règle, équerre et compas mais il n’y a pas de difficulté majeure.

Dans un second temps, sur une feuille blanche, vous pouvez demander à votre enfant d’inventer une figure à l’aide des instruments et c’est vous parents qui pourriez essayer de la reproduire.

p.137 « Programmer un robot ». Rien de difficile là encore. C’est dans la continuité du travail fait p.128 « Programmer un déplacement ». La nouveauté ce sont les cases bleues : on tourne dans la direction indiquée en restant sur place. Il n’y a donc plus que des code flèche « avancer ».

Arts Plastiques : Tu peux faire le jeu « Lance le dé et dessine » (2), la fiche « un animal imaginaire« . Le principe : tu lances le dé 6 fois pour déterminer quels sont les différents éléments que tu dois utiliser. Puis tu dessines ton monstre.

Les fiches sont tirées du site http://enjoyclassroom.eklablog.com.

Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 8 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Voici ce qu’il faudra faire à la maison le jeudi et le vendredi :

Lecture :

• lire les pages 152-153 : Documentaire « Des écoliers d’ailleurs » et faire la page de fichier 67.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire la fiche de révisions sur le futur des verbes être et avoir. Les enfants peuvent relire la leçon (C.10) même si elle apparait en haut de la fiche de travail.

Orthographe : Suite du travail sur les mots invariables (2). Vous pouvez aider votre enfant à trouver les mots du deuxième exercice en donnant la première lettre s’il n’y arrive pas.

Mathématiques :

p.132 « Rendre la monnaie ». On rappelle que 1 € = 100 c. Puis, on utilise la boite des euros pour manipuler. Avant de travailler sur le fichier, on commence par faire 100 centimes de plusieurs façons différentes avec les pièces des centimes.

Puis, faites la partie « découvrons » avec votre enfant. Essayez de le laisser faire seul les exercices 2 et 3 à l’aide des pièces…

Enfin, on peut continuer de s’entraîner sur le site logiciel éducatif-je rends la monnaie, niveau 1, 2 et 3.

p.133 Reproduire un assemblage de figures sur un quadrillage. Il faut utiliser l’indice qui consiste à partir du point rouge pour tracer une première figure. Il faut penser à bien compter les carreaux pour positionner des « points-repères ». Le point bleu est le centre des cercles à tracer à l’aide d’un compas.

Arts Plastiques : Tu peux faire le jeu « Lance le dé et dessine » (1), la fiche « le monstre ». Le principe : tu lances le dé 6 fois pour déterminer quels sont les différents éléments que tu dois utiliser. Puis tu dessines ton monstre.

Les fiches sont tirées du site http://enjoyclassroom.eklablog.com.