Vous trouverez ci-dessous l’organisation du scrutin spécifique à l’école des Avanchers, que vous avez eu dans les cahiers de liaison avec le matériel de vote :
Nous avons commencé l’année par la création d’une œuvre collective, toujours sur le thème de notre classe.
Pour cela, nous avons analysé les oeuvres de Chuck Close, un artiste américain représentant le courant hyperréaliste. Chuck Close travaille principalement les portraits qu’il agrandit en les quadrillant. De loin, ces portrait sont très réalistes et d’une fidélité photographique. De près, on ne voit qu’une multitude de taches colorées. Les élèves ont donc tour à tour dessiné une partie du quadrillage. Ils ont ensuite assemblé toutes les parties et le résultat est très réussi, bravo à eux!
La pratique d’une activité sportive
régulière est essentielle pour la santé et le bien-être des enfants.
C’est pourquoi, dès cette rentrée, l’État a mis en place le Pass’Sport
pour favoriser l’inscription de 5,4 millions d’enfants dans une
association sportive à la rentrée scolaire 2021.
Qu’est-ce que le Pass’Sport ?
Le Pass’Sport est une nouvelle allocation de rentrée sportive de 50 euros par enfant pour financer tout ou partie de son inscription dans une association sportive volontaire et lui permettre de participer aux activités qu’elle organise de septembre 2021 à juin 2022.
Voici les documents dont vous pourriez avoir besoin en tant que parents :
Durant cette période, de septembre à la Toussaint, nous allons faire de l’athlétisme.
Les séances démarreront toujours par un échauffement.
Au programme
Sauts : habileté, coordination puis saut en longueur et multi-bonds
Lancers : à bras cassé ou à la cuillère, de précision (sur cible, dans des cerceaux au sol ou à la verticale, avec balle ou sac de riz), loin avec différents objets (vortex, javelot en mousse, anneau)…
Course : rapide, d’endurance, de relais, d’obstacles…
Après des vacances bien méritées, nos élèves de maternelle ont repris le chemin de l’ecole ….
Toute première rentrée pour certains et reprise des habitudes pour d’autres….
En tout cas , petits comme adultes étaient très contents de se (re)trouver et de découvrir les petits changements dans la salle de classe ……
Pour cette nouvelle année, nos petits seront sous la responsabilité d’Aurelie (la maîtresse) aidée par Bego (l’ATSEM)….et pour ce premier jour Emma (maîtresse remplaçante) était en renfort sur l’ecole ….
Emma, Aurélie et Bego Le temps de l’accueil , des découvertes, des rencontres…Les PS découvrent les coins jeux …. Des élèves très studieux en ce premier jour….Les MS très concentrés ….Le coin cuisine …
Comme d’habitude, j’ai essayé de présenter en gros ce que nous avons travaillé avec les enfants… Ce fut une année idéale! Je remercie vos enfants de l’enchantement qu’ils ont été pour moi durant toute cette année ! J’espère qu’ils se sont levés tous les jours d’école avec le même enthousiasme que moi ! Je sais qu’ils se régaleront avec Aurélie ! Grand plaisir de vous avoir tous connus ! Merci pour les cadeaux de fin d’année et surtout pour les vidéos des enfants si touchantes !
Le Cancre comme révélation de la Poésie ! Après une interprétation du texte, au détour d’une phrase…- temps suspendu où les enfants ont savouré le plaisir du poème – nous avons commencé à le répéter ensemble. Ils l’ont très vite mémorisé surtout que nous y avons ajouté des gestes évocateurs. En fin d’après-midi, juste avant de finir notre journée, je leur ai proposé de découvrir une chanson… Ils ont adoré le rythme et ont naturellement tapé dans leurs mains pour l’accompagner…et puis enfin des paroles, mais pas chantées, juste dites Il dit non avec la tête Les enfants me regardent, se regardent. Ils reconnaissent, les regards s’éclairent ! et l’on partage ce moment délicieux… et certains vers leur reviennent… avant un emballement endiablé du rythme qui les incite à bouger et s’exprimer en dansant… C’est l’effet du morceau, rock slamé, scandé de Nevchehirlian ! Je savais que je les avais conquis !!!
version Nevchehirlian
Après cette première journée d’approche de la poésie, j’ai continué à les enchanter avec Prévert et sa PAGE D’ECRITURE. Lecture du texte pour qu’ils en apprécient toute la saveur. Echanges sur ce qu’ils ont compris et comment ça sonne à leurs oreilles et ça résonne dans leurs cœurs… J’avais passé du temps sur la toile à trouver des pépites sur ce texte et vos enfants ont découvert plusieurs vidéos.
version classe + FJ
version CM1 CM2
version enfant
extrait Montand
film d’animation italien, leur préféré
Un autre poème de Prévert ! Son titre : L’orgue de Barbarie … Qu’est-ce que c’est ? Présentation de l’instrument en image puis vidéos
Son de l’orgue de Barbarie… animation amusante
Une vidéo montrant un vrai musicien
Les enfants découvrent en image et musique
Autres vidéos : l’une donnant l’idée d’une autre
Smooth Criminal à l’orgue
le clip officiel de M.Jackson…
Les enfants sont fascinés… Nous réécouterons la version à l’orgue pour reconnaître la mélodie
Après cette entrée en matière, longue mais très riche, je leur lis enfin la poésie… et là, c’est le choc ! Récit « sanguinaire »… Alors j’explique la poésie qui s’amuse avec les mots et ses sonorités: orgue de Barbarie qui devient ogre barbare, normal!, qui tue… pour jouer avec les mots Ils entendent ce que je dis mais demeurent impressionnés « Moi, je l’aime pas celle-là! »
Je leur laisse découvrir différentes vidéos où le texte est interprété
L’ORGUE DE BARBARIE LYRIQUE
par Les Frères Jacques
J’ai pu, à d’autres moments, leur réciter cette poésie. Ils ont commencé à la goûter…
Je leur ai offert En sortant de l’école par cette vidéo
jolie animation
Nous avons visionné, après ma lecture et des échanges sur le texte de Chanson des escargots qui vont à l’enterrement… Titre étrange mais peu réjouissant…enterrement d’une feuille morte… Ah ! les saisons ! la nature ! L’imagination et l’humour de Prévert ! Son amour de la vie ! Désolée, je ne retrouve pas cette vidéo…
Puis ce fut le tour de SOYEZ POLIS. Je leur ai tout d’abord lu le texte. Etonnement, surprise, amusement de la part des enfants à l’écoute de ce discours pour le respect de la nature, la planète, l’univers… si les hommes ne veulent pas connaître des « épidémies »… COVID 19 !? Là encore, j’avais trouvé des petites merveilles sur internet qui venaient appuyer et renforcer nos apprentissages : éclipses…
Soyez polis chanté
Prévert évoque les éclipses comme des disputes entre la Lune, ancienne amoureuse du Soleil et sa nouvelle conquête, la Terre… Alors observons une éclipse solaire…
vidéo d’une éclipse solaire
de l’Afrique à la Chine, …
éclipse totale en Argentine
éclipse lunaire
Après avoir vu la magie du ballet des astres, quelques explications…
C’est quoi, une éclipse solaire?
Autre vidéo sur l’éclipse
un jour, une question…
Grâce à Prévert et à la poésie, les enfants ont découvert tant de beautés du monde!!!
L’ASTRONOMIE ENCORE !!!ESPACE TEMPS
Grâce aux évocations de Prévert et à la mission à laquelle participait Thomas Pesquet, nous avons pu revenir sur notre système solaire et sur l’Univers. Comme d’habitude, j’ai utilisé des vidéos après avoir écouté ce qu’avaient retenu et compris vos enfants des apprentissages du début d’année… Ils ont revu avec plaisir et grand intérêt Paxi mais ont découvert aussi d’autres vidéos. Emerveillement devant les galaxies !
Comme à mon habitude, j’essaie de vous concocter, pour bientôt , une présentation de cette dernière période !
Entre nos temps de jardinage le lundi matin, la piscine le mardi et jeudi, la préparation des cadeaux de fêtes des mères et des pères, la journée percussions (répétition puis tournage), la sortie de fin d’année, notre participation à l’embellissement de la commune (notre arbre du bonheur qui s’ajoute aux carrés de jardin qui ont bien poussé!), la préparation d’un spectacle que j’aurais voulu vous présenter ou filmer (mais ce n’est pas audible…), le visionnage de films essentiels (Peau d’Ane de Demy, Ponyo sur la falaise, The kid de Chaplin ou encore E.T de Spielberg), nous avons réussi à prendre du temps pour continuer nos apprentissages en lecture et écriture (à partir de 30 comptines inventées pour révéler 30 phonèmes), dans la compréhension des nombres (à partir des chiffres, des unités, des dizaines et centaines… à partir d’affichages ingénieux ou encore d’albums judicieux…) et dans de nouvelles connaissances (des poésies de Jacques Prévert, les mots de sens contraire, les instruments de mesure, le TANGRAM, un peu de système solaire avec Thomas Pesquet, l’importance du sommeil et son fonctionnement, les organes du corps…)
Nous avons fini cette année très heureux mais fatigués… avec 2 anniversaires le 6 juillet : celui d’Aubin et celui de Clara !
Je remercie Bégo, mes élèves, leurs familles, mes collègues, tout le personnel de la mairie et toutes les personnes que j’ai rencontrées pour cette année idéale !
Enseignante enthousiaste, j’ai été comblée par la réussite des enfants, leur insatiable envie d’apprendre et de comprendre, leur intelligence, leur joie et leur vitalité (et leurs vidéos ! je suis remerciée au centuple!!!), par le retour des parents et par la compétence souriante de Bégo, ma grande complice ! Vous allez tous me manquer, mais nous avons vu E.T. avec les enfants et ils savent que l’on ne s’oubliera pas car on reste dans la tête et dans le cœur de ceux qu’on aime… Merci pour les cadeaux que vous m’avez offerts et surtout pour les cadeaux que vous avez été ! Très émue…