Archives de catégorie : travaux de la semaine

Plus petit …..plus grand ps

Travail sur les formes et grandeurs pour nos PS, objectifs des séances : acquérir la notion de plus petit /plus grand que …à travers des ateliers de manipulation .

Découvrir la notion en réalisant une tour plus grande que soi avec des gros cubes .

Approfondissement de la notion avec des lattes à ranger de la plus grande à la plus petite et inversement puis manipulation de divers objets gigognes.


Travail sur les couleurs pour les petits

Durant la 1ère période de l’année, les PS ont travaillé sur les couleurs primaires (bleu, rouge, vert et jaune). A travers différentes activités, ils ont classé, trié, collé…des matières en fonctions de leurs couleurs.

Ce travail s’est finalisé avec la confection de ballons décoratifs pour notre vestiaire. Bravo à eux pour ces jolies réalisations….( à découvrir sous le préau dès la rentrée…)

Le schema corporel

Durant ses 3 années de maternelle , l’enfant découvre et approfondit ses connaissances sur le schéma corporel (façon dont l’enfant vit son corps, sur l’impression qu’il a de lui…).

Ce travail va s’enrichir grâce aux différents supports ( crayons, pâte à modeler , kapla …)et situations déclenchantes ( dessin du bonhomme (1 fois par mois), motricité (gymnastique, rondes…))que l’enfant va expérimenter jusqu’à la grande section de maternelle .

Voici, en photos quelques réalisations d’élèves ( confection d’un pantin articulé pour les petits et jeu sur les différentes parties du visage pour les moyens). Ce travail vient en complément des bonhommes de septembre et octobre dessinés par tous.

Travail des GS jeudi 9 avril

PRELECTURE : Bataille des lettres planche 4:

Découper les lettres de la deuxième planche lettres, retrouver et placer le plus de lettres possibles sur la première planche.

Nommer les lettres connues, et dire leur son.

JEU AVEC LES NOMBRES: Poser les nombres cartonnés dans l’ordre, puis jouer à en lire un sur deux.

GRAPHISME DECORATIF: Décorer le papillon en continuant les graphismes proposés pour chaque ligne.

SCIENCES: Observer les plantations des œufs chevelus.

Ecrire le jour et dicter une phrase à l’adulte de ce que l’on observe.