Travail CP du 15 au 19 juin

Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 15 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Il faudra continuer de faire les devoirs à l’aide du planning :

  • préparer la dictée pour le lundi
  • lire tous les soirs à voix haute en présence d’un adulte.
  • entretenir l’étude des nombres jusqu’à 100, les techniques de calcul mental et réfléchi et la technique de l’addition

Vous pouvez toujours poursuivre les activités proposées en arts visuels, musique et photo.

Bonne semaine

Travail CE2 d’Ingrid du 8 au 12 juin

Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 11 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning des CE2 :

On travaille toujours sur le cahier vert ou sur les fiches en français et sur les fichiers (bleu : numération et calculs ; jaune : mesures et résolution de problèmes) ou sur des fiches en mathématiques et géométrie.

On n’oubliera pas de noter la date et son prénom sur les fiches de travail. Dans le cahier on pensera toujours à :

  • noter la date dans la marge,
  • sauter une ligne pour écrire le titre et le souligner,
  • sauter à nouveau une ligne pour faire les exercices tirés du livre de français ou coller les petites fiches de travail…

Pour le travail sur les antonymes, vous pouvez réécouter le tuto d’Isabelle.

Pour se préparer à l’évaluation sur les tables du 6 et 7 on peut aller sur le site « champion des maths » et choisir les tables que l’on veut travailler.

Travail CE1 du 8 au 12 juin

Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 8 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Voici ce qu’il faudra faire à la maison le jeudi et le vendredi :

Lecture :

  • lire les pages 152-153 : Documentaire « Des écoliers d’ailleurs » et faire la page de fichier 67.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire la fiche de révisions sur le futur des verbes être et avoir. Les enfants peuvent relire la leçon (C.10) même si elle apparait en haut de la fiche de travail.

Orthographe : Suite du travail sur les mots invariables (2). Vous pouvez aider votre enfant à trouver les mots du deuxième exercice en donnant la première lettre s’il n’y arrive pas.

Mathématiques :

p.132 « Rendre la monnaie ». On rappelle que 1 € = 100 c. Puis, on utilise la boite des euros pour manipuler. Avant de travailler sur le fichier, on commence par faire 100 centimes de plusieurs façons différentes avec les pièces des centimes.

Puis, faites la partie « découvrons » avec votre enfant. Essayez de le laisser faire seul les exercices 2 et 3 à l’aide des pièces…

Enfin, on peut continuer de s’entraîner sur le site logiciel éducatif-je rends la monnaie, niveau 1, 2 et 3.

p.133 Reproduire un assemblage de figures sur un quadrillage. Il faut utiliser l’indice qui consiste à partir du point rouge pour tracer une première figure. Il faut penser à bien compter les carreaux pour positionner des « points-repères ». Le point bleu est le centre des cercles à tracer à l’aide d’un compas.

Arts Plastiques : Tu peux faire le jeu « Lance le dé et dessine » (1), la fiche « le monstre ». Le principe : tu lances le dé 6 fois pour déterminer quels sont les différents éléments que tu dois utiliser. Puis tu dessines ton monstre.

Les fiches sont tirées du site http://enjoyclassroom.eklablog.com.

Travail CP du 8 au 12 juin

Pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 8 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Il faudra continuer de faire les devoirs à l’aide du planning :

  • préparer la dictée pour le lundi
  • lire tous les soirs à voix haute en présence d’un adulte.
  • entretenir l’étude des nombres jusqu’à 100 et les techniques de calcul mental et réfléchi…

Vous pouvez toujours poursuivre les activités proposées en arts visuels, musique et photo.

Bonne semaine

Travail des maternelles du 8 au 12 juin

Décoration de la page du canard selon le modèle PS

CANARD PS
CANARD MS

Coloriage et décoration selon le modèle .

;Ecriture du mot canard en lettres

Jeux de dés: on lance 1 dé,retrouver le nombre, puis même chose avec 2 dés.

LOGIQUE: Remettre dans l’ordre les cigognes selon leur taille. Coller sur une feuille et colorier autour .

Nous avons pris un peu de retard sur le programme de la semaine.

Donc pour les MS, je propose de trouver une image d’animal dans un magazine, de le découper, le coller et décorer autour avec de petits graphismes.
Faire la fiche des coquelicots, en dessinant les tiges et les feuille et tracer l’herbe avec plusieurs nuances de vert.
Ecriture du mot canard sur la fiche du canard.
CANARD GS Coloriage et graphisme selon le modèle, écriture du mot canard en cursive.

ECRITURE GS: Lettre s sur le cahier, son du s

FICHE DU CYGNE: Ecrire le mot en respectant les tracés et le sens des flèches.

MATHEMETIQUES GS : Jeu avec les étiquettes cartonnées des chiffres.

Dictée de chiffres.

LOGIQUE GS : Remettre les images des cigognes dans l’ordre de taille et les coller sur la fiche. Coller sur une feuille et décorer autour avec des coloriages et des graphismes en forme de nuages.

Travail CE2 d’Ingrid du 1er au 5 juin

Petit rappel : pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 4 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning des CE2 :

On continuera de travailler sur le cahier vert ou sur les fiches en français et sur les fichiers (bleu : numération et calculs ; jaune : mesures et résolution de problèmes) ou sur des fiches en mathématiques et géométrie.

On n’oubliera pas de noter la date et son prénom sur les fiches de travail. Dans le cahier on pensera toujours à :

  • noter la date dans la marge,
  • sauter une ligne pour écrire le titre et le souligner,
  • sauter à nouveau une ligne pour faire les exercices tirés du livre de français ou coller les petites fiches de travail…

Pour le travail sur les antonymes, vous pouvez écouter le tuto d’Isabelle.

Travail CP du 1er au 5 juin

Petit Rappel : pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 2 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

Normalement tous les enfants seront revenus. Il y aura donc plus le travail à faire à la maison…

Par contre, il faudra continuer de faire les devoirs à l’aide du planning :

  • préparer la dictée pour le lundi ou mardi
  • lire tous les soirs à voix haute en présence d’un adulte.
  • entretenir l’étude des nombres jusqu’à 100 et les techniques de calcul mental et réfléchi

Vous pouvez toujours poursuivre les activités proposées en arts visuels, musique et photo.

Bonne semaine

Travail CE1 du 1er au 5 juin

Petit Rappel : pensez à tout remettre dans le cartable de votre enfant pour le 2 juin.

Nous continuerons de communiquer via mon mail pro (Ingrid.Oleon@ac-grenoble.fr ) ou grâce au téléphone de l’école (04.79.09.81.44).

Voici le planning :

La semaine du 1er juin, les CE1 ne venant pas le jeudi et le vendredi, voici ce qu’il faudra faire ces jours-là, à la maison :

Lecture :

  • lire les pages 142-143 : « Le Corbeau et le renard + Cadet Roussel » et faire les pages de fichier 62 et 63.
  • lire les pages 146-147 : Documentaire « Une vie de papillon » et faire la page de fichier 64.

Étude de la langue :

Conjugaison : faire la fiche de travail sur le futur du verbe avoir. Les enfants peuvent relire la leçon (C.10) même si elle apparait en haut de la fiche de travail.

Grammaire : faire la fiche de travail sur l’accord en genre des adjectifs (masculin/féminin). Lire la leçon (G.5).

Mathématiques :

p.128 « Programmer un déplacement ».

Attention on vous propose de vérifier grâce à l’application de Scratch junior. Cette dernière existe uniquement sur tablette donc tout le monde ne peut pas y avoir accès. Cette année, il était prévu que les élèves découvrent ce type de programmation par ordinateur mais en raison des conditions d’accueil actuelles ce ne sera pas possible. Il faut donc se contenter d’utiliser le code proposé sur le fichier. Dans tous les cas, si vous expliquez à votre enfant et que vous faites la partie « découvrons » avec lui, il pourra être autonome sur la partie « Je m’entraîne ».

p.129 Résoudre des problèmes à étapes (1). Rien de bien compliqué dans cette série de problèmes qui nécessite deux calculs (additif ou soustractif). Il faut donc juste accompagner votre enfant pour s’assurer qu’il a bien compris la première étape puis la seconde afin d’écrire un calcul pour chacune d’elle et trouver la réponse finale.

Continuer l’entraînement de la soustraction avec retenue : fiche (2)

Sciences : continuer le travail sur les dents : Comment prendre soin de ses dents ?

Arts Plastiques : On peut continuer le collage à la manière de Gaston Chaissac. Rappel : il faut déchirer de morceaux de papier de couleur, de tapisserie, de magazine, de journaux… Puis on les colle sur une feuille blanche. Ensuite, on fait les contour de tous les morceaux à l’aide d’un feutre noir. Enfin, on dessine les traits d’un visage dans une des formes déchirées.