Le 24 octobre, Zélie a eu 7 ans.
Nous avons fêté son anniversaire au retour des vacances de la Toussaint. Elle avait confectionné un cupcake par enfant, certains étaient personnalisés et il y en avait même pour les adultes de l’école. Nous nous sommes régalés.
Vendredi 21 octobre, les trois classes de l’école se sont retrouvées pour des ateliers cuisine : compote de pomme avec Loriane et Bégo, gâteau aux pommes avec Ingrid et tarte aux pommes avec Audrey. Les élèves étaient ravis de partager ce moment tous ensemble. L’après-midi, nous avions invité Nadine, Chantal, Fabienne et Maja pour partager notre goûter.
Nous avons fait une peinture sur le thème de l’automne.
Nous avons d’abord mis des taches de peinture en haut de notre feuille de dessin dans des nuances de jaune, rouge et marron.
Puis, à l’aide d’une raclette que nous avions rapportée de la maison, nous avons étalé la peinture. C’était vraiment « génial et trop beau ».
Ensuite, nous avons collé des feuilles de platane que nous avions ramassées dans la cour de récréation. Pour finir, nous avons fait le contour de ces dernières.
Nous avons découvert le tableau « La chambre de Van Gogh à Arles » et décrit les différents éléments que nous y trouvions, les couleurs… Nous avons aussi vu qui était Van Gogh.
Après, nous avons fait une œuvre en lien avec la chaise qui était représentée dans la chambre. Pour cela, nous avons d’abord dessiné une chaise de la classe. Puis nous avons repassé les contours au feutre noir et colorié les montants et l’assise et le dossier au feutre et au crayon de couleur. Ensuite, à la peinture gouache nous avons fait un fond qui représentait le coin d’une pièce. Nous avons ajouté des détails (parquet, carrelage, tapisserie, cadre, fenêtre) à la craie grasse.
La maîtresse a découpé nos chaises et nous les avons collées sur notre fond. Voici nos chaises de formes et tailles différentes.
Durant cette période, nous travaillons sur les « représentations dans l’espace » pour situer des objets les uns par rapport aux autres, différencier la gauche et la droite, connaître différentes vues.
Lundi 3 octobre, notre activité a consisté à dessiner le portrait d’un copain, vue de face, de dos et de profil.
C’est un exercice bien difficile car il faut vraiment observer ce que l’on voit et oublier les représentations que l’on a lorsqu’on dessine un visage…
A la fin, au tableau, la maîtresse nous a fait rapidement le portrait de deux des élèves : un de face et un de profil et heureusement pour elle, nous les avons reconnus.
Lundi 3 octobre, nous avons découvert une nouvelle aventure de Malika, Oscar et Noisette (J’apprends à lire avec Noisette) : « Le gâteau étoilé ». Malika et Oscar, les enfants de notre manuel, ont fait la connaissance de Nonnette, la fée des gâteaux, et confectionné avec elle un gâteau « étoilé ».
Alors, dès le lendemain, c’était notre tour de faire ce gâteau en respectant la recette. Nous sommes allés chercher des ingrédients et les ustensiles à la cantine. La maîtresse avait apporté des yaourts et du colorant alimentaire rouge en plus car il n’y en avait pas à l’école.
Chacun notre tour, avec l’aide de Stéphanie (l’AESH de Thérence) et de la maîtresse, nous avons : ajouté, mélangé, battu les ingrédients… puis nous avons versé la préparation dans deux grands moules à cake et nous les avons apportés à Chantal et Maja pour qu’elles les cuisent.
Après le déjeuner nos gâteaux étaient prêts, très beaux et ça sentait trop bon dans la classe. Mais il a fallu patienter jusqu’à la récréation pour les partager avec toute l’école. Nous avons alors pu constater qu’ils étaient aussi très bons !
Alors si vous voulez tester la recette la voici (il faut juste adapter le temps de cuisson avec son four) : « Recette de Nonnette, la fée des gâteaux »
Durant cette première période, nous travaillons sur le thème des fourmis. Nous avons commencé par dessiner une fourmi comme nous l’imaginions. Puis, nous avons visionné la vidéo « C’est pas sorcier » consacrée aux fourmis.
Ensuite nous avons observé des photos grossies de fourmis pour comparer avec notre dessin et voir les différentes parties d’une fourmis : tête, thorax, abdomen, 6 pattes, 2 antennes, 2 yeux, des mandibules et parfois des ailes.
Nous avons ensuite essayé de les réaliser en pâte à modeler en respectant au mieux ce que nous avions découvert. Emma, notre maîtresse rattachée à l’école, a confectionné la reine des fourmis.
Ensuite nous découvrirons leur alimentation.
Ça y est les élèves de l’école des Avanchers ont fait leur rentrée !
Tout s’est bien passé et même les nouveaux petits n’ont pas été tristes bien longtemps.
En maternelle, les enfants ont fait la connaissance de leur nouvelle maîtresse Loriane et ont découvert une classe réaménagée et joliment décorée. Begoña, leur Atsem « préférée », était là aussi pour les accueillir et les rassurer.
Les élèves de CP-CE1 ont intégré la classe des « gentils petits monstres » avec leur maîtresse Ingrid. Tous étaient bien motivés pour apprendre plein de nouvelles choses cette année. Il y avait même la maîtresse Emma, rattachée à l’école depuis l’année passée, pour les aider.
Quant aux CE2, CM1 et CM2 ils ont replongé dans l’univers de Harry Potter et ont fait la connaissance de leur deuxième maîtresse Amélie qui va les accompagner toute l’année le jeudi. Leur maîtresse Audrey est même passée leur faire un petit coucou avant de les retrouver le vendredi.
Côté personnel municipal, pas de changement : toujours Chantal, Maja, Fabienne et Nadine à la manœuvre pour assurer les repas faits sur place, le transport scolaire, la garderie et le ménage.
Belle année scolaire 2022-2023 à tous.
Le 5 juillet, pour notre sortie de fin d’année, toute l’école est allée au Domaine des fauves aux Abrets, en Isère.
Nous avons vu plein de mammifères, d’oiseaux et de rapaces : lion, tigre, jaguar, panthère, puma, guépard, loup, hyène, chats sauvages, lynx, suricate, mangouste, capucin… paon, cigogne, buse, urubu, vautour, chouettes et hiboux…
Nous avons assisté à un spectacle de vol d’oiseaux, au nourrissage des tigres blancs et les grands ont pu rentrer dans le territoire des loups d’Alaska.
Nous avons pique-niqué sur place et joué dans les aires de jeux.
C’était super !
Nous remercions donc l’APE qui nous a offert les entrées et la mairie le transport.
Nous remercions également les accompagnateurs : le personnel de l’école (Chantal, Maja, Fabienne, Nadine et Begoña) et les parents (Myriam, Sandra et Aurélie).
Durant la dernière période, nous avons travaillé sur l’électricité : ses sources, ses dangers et bien entendu nous avons fait des circuits électriques.
Par petits groupes, nous avons découvert et utilisé : des ampoules, des fils, des piles, des moteurs, des hélices et des buzzers…
Cela nous a beaucoup plus.
Nous avons terminé les séances en construisant une voiture et en essayant de la faire rouler.
Seul le groupe de Zélie et Lucie a finalement réussi à faire rouler sa voiture.