D’ordre général, il faudrait que votre enfant finisse de lire son roman et qu’il remplisse la fiche de présentation du livre qu’il a dans ses affaires. Je donnerai ensuite un nouveau roman (qui sera étudié, chapitre après chapitre au cours des semaines à venir), lors de la permanence du vendredi 27 mars.

lundi 23 mars

mardi 24 mars

jeudi 26 mars

vendredi 27 mars

En plus de ce travail, votre enfant peut :

– visionner le C’est pas sorcier La première guerre mondiale

– lire les propositions que les élèves ont faites dans la production d’écrits Si j’étais maire des Avanchers:

• dans le domaine de l’école
• dans le domaine des loisirs
• dans le domaine de l’écologie
• dans le domaine de l’aménagement du territoire
• dans le domaine de la station et du domaine skiable

1) au brouillon s’entraîner à écrire les mots dictés ci-dessous (il faudra les revoir durant la semaine, la dictée aura lieu jeudi)

2) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Lundi 23 mars

Orthographe

faire l’exercice Accord 2, il faut cette fois recopier le texte en faisant les changements puis coller l’exercice.

3) Sur le cahier de maths, écrire le titre

Problèmes à étapes

problème 1 : Pierre achète 3 T-shirt à 16 € l’un, un pantalon à 54 € et deux chemises à 32 € l’une. Le vendeur lui fait une réduction de 15 € sur le total de ces achats. Combien Pierre dépense-t-il?

Aide :

problème 2 : Le musée de la ville affiche les tarifs suivants:

• Plein tarif: 8 €

• Tarif réduit (étudiants, plus de 60 ans): 6 €

• tarif scolaire (gratuit pour les accompagnateurs) : 4 €

Ce jeudi, il y a eu dans ce musée : 37 personnes payant plein tarif , 16 étudiants, une classe de 27 élèves et leurs 3 accompagnateurs et un car de 45 personnes âgées. Quelle a été la recette de cette journée pour le musée?

Aide :

4) révision des tables du 6, 7, 8, 9grâce à l’application en ligne Calculatice : sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CM1 : dans la partie Mémoriser les tables de multiplication puis dans la partie Tables x6 x7 x8 x9 choisir le jeu Pokémaths puis Table attaque

5) Continuer à lire le roman et commencer à compléter la fiche intitulée Fiche de lecture

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Mardi 24 mars

Phrase du jour

écrire la phrase dictée ci-dessous puis faire sa relecture comme d’habitude (entourer au crayon de papier les homophones et les vérifier à l’aide du classeur outils p.7-8, entourer en bleu les déterminants pluriel et vérifier la marque du pluriel, souligner le ou les verbes en noir, souligner le ou les GS en vert et vérifier l’accord sujet-verbe)

2) Sur le cahier de français, écrire le titre :

Grammaire

faire ex bleu 6, 7

3) Sur la fiche Aire du rectangle et du carré

faire les exercices 1 et 2 grâce à ce qui a été vu la semaine dernière

puis l’exercice 3 grâce à cette explication :

4) Sur la fiche d’exercice Consommer en France faire les exercices n°43 à 50

5) Continuer à lire le roman et continuer à compléter la fiche intitulée Fiche de lecture

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Jeudi 26 mars

Dictée de mots

Écris les mots dictés en faisant des pauses pour écrire :

2) Sur le cahier de français, écrire le titre :

Conjugaison

faire ex rose 4

3) Dans le répertoire, copier la définition des mots suivants :

anecdote, démocratie, inflammable

4) Dans le cahier de maths, écrire le titre :

Manip maths

avec son enveloppe, résoudre la situation suivante  (manipulation puis phrase réponse à écrire)

Cyril a mal au ventre, il a mangé trop de chocolats. 15 le même jour, c’est beaucoup! Sophia est plus raisonnable, elle en a mangé 5 fois moins que lui. Sandra en a mangé le double de Sophia. La boîte est vide. Combien y avait-il de chocolats dans la boîte?

Aide :

4) Faire le travail sur la symétrie :

– pour les CM1 : finir le château fort + les figures au verso (pour ceux qui ont une deuxième fiche de symétrie ils peuvent la commencer)

– pour les CM2 : finir la fiche recto-verso

petit rappel pour la symétrie en diagonale:

5) Sur le cahier de français, écrire le titre

Lecture de photo de Yann Arthus Bertrand

Observe l’image suivante. Tu peux également cliquer sur le lien suivant pour la voir en plus grand:

photo 1 Yann Arthus Bertrand

6) Continuer à lire le roman et continuer à compléter la fiche intitulée Fiche de lecture

1) Sur la feuille de dictée préparée (dictée 8), classer les mots suivants :

depuis, hier, choisir, cheveu, pharmacie, produit, avant, shampoing, puis, autour, serviette, tête, agir, nouveau, propre, drap, rassurer

Attention, il faudra apprendre à écrire ces mots durant le week-end car tu les utiliseras la semaine prochaine dans des phrases de dictée.

2) Sur une feuille de classeur, écris le titre :

Ma chambre idéale

3) révision des tables dans le sens de la divisiongrâce à l’application en ligne Calculatice : sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CM1 : dans la partie Calculer le quotient et le reste d’une division puis le jeu Diviclic

4)Sur la leçon Consommer en France, copier la partie suivante (si possible écrire les mots en gras en rouge) puis coller les deux images restantes :

Enfin, nous consommons de la viande et du poisson. On trouve de la viande chez le boucher ou le supermarché. Elle vient d’un grossiste qui l’achète à des éleveurs. On trouve du poisson chez le poissonnier ou au supermarché. Il vient également d’un grossiste, qui l’achète à la criée où les pêcheurs viennent vendre ce qu’ils ont pêché. Il ne faut pas gaspiller ces aliments ni en consommer trop souvent car leur production ainsi que leur transport consomment de l’énergie et polluent.

5) Sur le cahier de maths, écrire date et titre :

Vendredi 27 mars

Les nombres décimaux

fais les exercices en lien ci-dessous en t’aidant de ta pochette plastique et du rappel ci-dessous :

exercices sur les nombres décimaux

6) Finir le roman et la fiche de lecture

7) Dans le tableau de bilan envoyé par mail, taper la ou les phrases que tu as écrite sur la photo de Yann Arthus Bertrand (entraînement au traitement de texte)