Avant les vacances de noël, nous avons réalisé quelques séances de motricité à l’ecole .
Avec ce parcours ,de plus en complexe, nos petits ont progressé dans les déplacements ( au sol, sur le banc, avec échasses, en avant, en arrière …), dans les roulades (se laisser rouler sur le ventre, apprendre la roulade avant …et même des roulades arrières pour les plus grands), ils ont aussi appris à se laisser basculer et à sauter ( haut et loin)….
Voici le protocole mis à jour et applicable à compter du 14 janvier, relatif aux modalités d’isolement en cas de cas confirmé ou cas contact.
Pour toutes vos interrogations, vous pouvez consulter le site du gouvernement, régulièrement mis à jour : https://www.education.gouv.fr/covid-19-questions-reponses
ou ci-après
Dorénavant, si un cas confirmé est déclaré dans une classe vous devrez faire 3 autotests et vous n’aurez à fournir plus qu’une seule attestation pour que votre enfant puisse revenir en classe à J0, J2 et J4.
Ci-dessous un livret d’information général sur la Covid à destination des familles et un dépliant à propos de la vaccination des 5-11 ans
Nous comptons sur tout le monde : enseignantes, parents, élèves et personnel municipal pour gérer cette crise sanitaire et vous remercions d’avance.
Ingrid Oléon, directrice école des Avanchers-Valmorel
Ça y est, après une présentation à l’école par Escapade Nordique, du métier de musher et des races de chiens qui peuvent tirer un traineau et participer à des courses comme la Grande Odyssée, les élèves de la classe de cycle 2 ont eu droit à une balade en traineau.
Par groupes de 5 élèves et un parent (merci à Yvan, Sébastien et Émilie), les enfants ont fait un tour d’une 1/2 heure.
Pendant qu’un groupe était dans les traineaux, les autres ont fait des animaux en neige : un husky, un cheval, une tortue et un chat.
Et des descentes en « luge » sur les fesses.
Une superbe après-midi avec le soleil au rendez-vous. Alors un grand merci à Claire et ses compagnons d’Escapade Nordique, à l’Office de tourisme de Valmorel et à l’APE.
Elfie est bien parti retrouver le père Noël. A notre retour de vacances, il n’était plus là mais nous avait laissé un petit courrier.
On est contents de l’avoir eu à l’école même si ça nous a donné du travail pour ranger tous les matins.
On remercie aussi Nadine et Fabienne qui ont eu aussi du nettoyage supplémentaire et on aidé au déroulement de ce projet.
A l’approche de Noël, Agathe, Léonie, Cloé et Elisa ont construit des calendriers de l’Avent pour tous leurs camarades de classe. L’esprit de Noël était bien présent dans la classe 🙌🎄🎁 Merci à elles pour leurs belles initiatives…
Début décembre nous avons eu la visite des mushers de Valmorel et des chiens de traineau… pour le plus grand bonheur des enfants! Le musher est venu en classe pour expliquer son métier et nous sommes ensuite allés caresser les chiens devant l’école. A la suite de la séance, tous vos enfants souhaitaient devenir musher!! 😀
Voici un petit aperçu de notre livre de Noël…
Chaque enfant a inventé une histoire de Noël. En lien avec le programme du Collège, nous avons d’abord travaillé sur les étapes du récit: situation initiale, élément perturbateur, péripéties, résolution du problème, situation finale. Puis, les élèves ont inventé et illustré leur histoire. J’ai ensuite relié toutes les histoires en un petit livre. Nous vous ferons passer le livre à la rentrée pour que vous puissiez lire leurs récits. N’hésitez pas à jeter un oeil dans le cartable de votre enfant!
Depuis le 1er décembre, nous avons accueilli Elfie dans la classe. Par un courrier, le Père Noël nous avait annoncé qu’un de ses lutins, un peu coquin, allait arriver.
En effet nous ne sommes pas déçus : il n’arrête pas de faire des bêtises dès que nous partons le soir, alors que dans la journée on ne l’entend pas. Il bouge à peine.
Il va être avec nous jusqu’au 17 décembre et repartira le 18 pour aider le Père Noël.
Quel bazar mais aussi quelle rigolade le matin lorsqu’on ouvre la porte et que l’on découvre ses bêtises !
Nouveauté dans notre classe: les hiboux de la gentillesse!
Le principe est simple: laisser un petit mot gentil, un remerciement pour une aide apportée, un compliment à un(e) camarade de classe… Les élèves doivent attendre que toutes les boites aux lettres soient remplies pour ouvrir la leur… et vu les sourires sur leur visage, je crois qu’ils apprécient beaucoup le concept! 🙂
On reste dans le thème HP avec la création de Miroirs de Risèd. Dans le tome 1 d’Harry Potter, le jeune homme fait la rencontre d’un objet magique, très intriguant, le miroir du Rised.
Celui ci est un miroir magique qui montre à celui qui l’observe son désir le plus fort. La consigne pour mes petits élèves sorciers était donc de dessiner leur souhait le plus fort, leur plus grand rêve comme s’ils se regardaient dans le miroir… Nous avons donc eu des écuries, un magasin de chaussures, une jeune fille qui vole, la disparition du covid, ou encore un élevage de girafes!
