Les trois classes de l’école participeront courant juin au défi des pirates !
Pour avoir plus de points et espérer remporter une coupe, chaque classe a fabriqué « une poupée pirate » !
Elles sont dans le hall de la piscine du Morel ! Si vous allez nager, pensez à voter pour nous 😉
Durant 3 semaines, nous faisons une initiation à la course d’orientation avec Lucie, MNS de la piscine du Morel et Etaps qui intervient comme Pascal auprès des écoles du secteur.
Elle nous a présenté le matériel utilisé lors des vraies courses d’orientation : balise, pince, carte et grille d’empreintes.
Puis, elle nous a proposé des petits jeux dans la cour avec des coupelles comme repères : « les animaux de la ferme » et « les mots à reconstituer ».
Pour certains élèves, ce n’est pas évident de prendre des repères dans l’espace puis de lire un plan même simplifié.
La dernière séance nous avons cherché des balises entre la cour et le terrain de sport, en utilisant un plan.
Le 31 mai, Félix a eu 8 ans.
Nous l’avons fêté à l’école avec un beau et bon gâteau sur le thème de la préhistoire avec une intrusion de quelques personnages de Star Wars.
Le 20 mai, Lucie a eu 8 ans.
Nous l’avons fêté à l’école le 25 mai avec un bon gâteau marbré et des sablés bien beurrés : humm !
Ça y est notre cycle natation est terminé. Félicitations à tous les élèves qui, pour la très grande majorité, ont dépassé leurs peurs, sont allés dans le grand bain et ont progressé : bravo !
Nous remercions :
Avec les CE1, nous avons commencé à travailler sur les solides. L’occasion pour eux d’essayer d’en construire à l’aide de petits matériels et de concrétiser les notions de sommet, arrête et face.
Le 6 avril, le personnel de la cantine avait préparé un repas et décoré le réfectoire pour Pâques.
Dans chaque classe nous avions caché des œufs que les élèves ont cherché et retrouvé avec bonheur et gourmandise.
Nous avons fait le tirage de la tombola de Pâques le 7 avril.
Voici les résultats :
Durant cette période, nous avons travaillé sur le thème des engrenages.
Nous nous aidons du matériel Celda pour réaliser nos montages. Chaque groupe d’enfant a une feuille avec le numéro de chaque pièce pour s’y référer.
Pour commencer, grâce à leur fiche de travail ils mettent de côté toutes les pièces nécessaires à leur construction. Puis ils suivent le plan de construction. Ce n’est pas toujours facile de repérer les positions, trous à utiliser… Quand la construction est terminée, nous regardons que toutes sont correctes puis nous répondons à un certain nombre de questions et nous émettons des hypothèses…
Ainsi nous avons appris que deux roues crantées qui se touchent tournent dans des sens opposés. Qu’une petite roue va tourner plus vite qu’une grande roue… et donc qu’en fonction de la position de la grande ou la petite roue, l’objet que l’on souhaite faire tourner va aller plus ou moins vite…
Voici quelques-une de nos réalisations les plus complexes :
Nous nous sommes inspirés des Nymphéas de Claude Monet pour faire nos nénuphars.
Nous avons d’abord préparé un fond avec de l’encre et du sel (fin et gros). Puis nous avons, à la craie grasse, dessiné des nénuphars et des branches des saules pleureurs qui se reflètent dans l’eau. Enfin, nous avons ajouté des reflets à l’aide de craies grasses blanches et bleues.
Nous sommes très contents du rendu.
Avec la classe de CP-CE1, nous sommes retournés à la médiathèque pour la deuxième fois de l’année.
Nous avons fait un atelier sur le cycle de l’eau grâce à une chasse aux livres. Cette dernière nous a permis d’apprendre à avoir des repères dans la médiathèque pour savoir où chercher les livres par famille : documentaires, BD, romans, contes et albums.
C’était très intéressant.
Bien sûr nous avons aussi lu et emprunté des livres.
Nous avons aussi découvert une nouvelle exposition de Linda Jay : « Vanoise de glace et freeriders de rêves »
Merci à Sandrine, l’animatrice ainsi qu’aux adultes qui nous ont accompagnés : Josiane, Sandra et Stéphanie.
