Nous avons bien sûr travaillé sur ce qu’était un jour. Notre Terre qui tourne sur elle-même et qui reçoit ou pas la lumière du Soleil…
Les enfants repèrent le matin, l’après-midi, le soir et la nuit. Nous avons parlé des activités de ces différents moments et nous n’avons pas oublié les quatre repas …
Petite anecdote… En révisant avec les PS, je les entends tous dire que le repas du matin est le goûter… Surprise de ma part vu la qualité et les connaissances des enfants !!! – En êtes-vous certains ? – Oui, regarde ! Je découvre alors mon erreur : j’avais collé l’illustration du goûter le matin… Merci à eux pour la rectification ! Ils ont bien ri et ont raconté aux plus grands qu’ils m’avaient fait corriger l’affichage.
Certains MS /GS ont mémorisé les mots AUBE et CREPUSCULE…
Je pense enfin être prête à partager la vie de notre classe sur le site de l’école…
Pour cette première, je vous invite à découvrir une partie de notre travail durant la période 1.
Nous avons appris à nous connaître et nous formons un bon groupe, enthousiaste!
Nous travaillons autour des thèmes de l’école et de l’autonomie, des émotions, du comportement, du temps qui passe (jour, semaine, mois, saisons, des couleurs, des formes et des tailles, des nombres et des lettres (alphabet et voyelles), du rêve, de l’univers de certains auteurs (Hervé TULLET) ou encore de versions variées d’une même histoire Boucle d’Or…
Richesse des œuvres rencontrées et richesse des échanges avec vos enfants !!!
Vous découvrirez les moments d’une journée en maternelle. Vous entrerez dans notre classe et y verrez notre tableau de regroupement et les différents affichages qui foisonnent.
Venez partager aussi deux journées extraordinaires, avec Clothilde et Bégo !!! Très beaux moments !!!
Enfin, admirez nos deux réalisations plastiques collectives : L’élan de main qui chantent et Des corps comme décor…
Nous avons créé cette affiche pour rendre hommage aux soldats morts pour la France durant la Première guerre mondiale. Nous avons assemblé deux grandes feuilles sur lesquelles nous avons positionné des mots sur le thème de la fin de la guerre et de la joie de vivre (tels que: grande guerre, guerre mondiale, uniforme……liberté, égalité, fraternité, respect, gentillesse…). Nous avons donc réalisé un hommage à notre façon.
Veuillez trouver ci-joint les informations pour la rentrée des maternelles.
Enseignante
de la classe : Solange PETRI
ATSEM
: Clothilde LEDANOIS
•
Bonjour, la rentrée aura lieu le mardi 1er septembre
2020 à 8h45 .
•
Veuillez accompagner votre enfant jusqu’à l’adulte.
Ne jamais le laisser venir seul.
Venez le chercher dans le hall de l’école à 11h45 et
au portail à 16h15.
Merci de bien vouloir me signaler par un mot dans le
cahier de liaison si c’est une autre personne que vous, qui vient
chercher votre enfant.
•
Votre enfant est tenu de fréquenter l’école tous
les jours.
Merci de nous appeler
pour nous prévenir des absences.
(04.79.09.81.44)
•
Merci de lire, compléter et retourner au plus vite
les documents de rentrée et ceux donnés
dans le cahier de liaison.
Ce
cahier est le lien avec la classe et doit toujours rester dans le
cartable, il est le lien avec l’école si vous avez une information à
faire passer.
•
Vous pouvez si vous le souhaitez, donner un gouter
individuel à votre enfant pour qu’il le mange pendant la récréation
du matin.
•
Prévoir des vêtements et des chaussures pratiques.
Tout
ce qui appartient à votre enfant doit être marqué à son nom.Les chaussures à
lacets ne sont pas souhaitées sauf pour les élèves de Grande
Section qui sont en train d’apprendre à la maison à lacer leurs
chaussures.
Merci
d’amener :
une
paire de chaussons marqués, pratiques à
enfiler, qui nous servira aussi pour la gymnastique. (ni mules, ni
claquettes).
un
change complet dans un sac marqué au nom de
l’enfant.
1
boite de mouchoirs ype kleenex.
une
serviette de table avec un élastique pour
la faire tenir autour du cou, marqué au nom de l’enfant (pour ceux
qui mangent à la cantine).
Un
oreiller et une couverture pour la sieste
des enfants de Petite et Moyenne Section qui viennent à l’école
l’après midi. Pour ceux qui
ont besoin d’un doudou et/ou d’une sucette, merci de prévoir un
exemplaire qui restera toute l’année à l’école, si possible
identique à celui de la maison.
Décoration de la page du canard selon le modèle PS
ECRITURE GS: Lettre s sur le cahier, son du s
FICHE DU CYGNE: Ecrire le mot en respectant les tracés et le sens des flèches.
MATHEMETIQUES GS : Jeu avec les étiquettes cartonnées des chiffres.
Dictée de chiffres.
LOGIQUE GS : Remettre les images des cigognes dans l’ordre de taille et les coller sur la fiche. Coller sur une feuille et décorer autour avec des coloriages et des graphismes en forme de nuages.
DENOMBREMENT: Colle autant d’oiseaux qu’il y a de graines, décore autour avec des petits graphismes, écris ton prénom.
LOGIQUE: Colorie les personnages puis découpe sur les traits et range les personnages du plus petit au plus grand en les collant sur une feuille.
DROITE GAUCHE : Les oiseaux
Colorie les oiseaux avec deux couleurs selon qu’ils vont à droite ou à gauche.
GRAPHISME : Trace les traits demandés pour finir le filet des oiseaux.
ARTS PLASTIQUES: Avec des feutres ou de la peinture reproduis les cercles concentriques, puis décore avec des cercles coirs au crayon à papier ou au crayon noir.