Tous les articles par Audrey Spinedi

VOTE DES INCORRUPTIBLES

La semaine dernière, les élèves ont voté pour leur livre préféré dans le cadre de la 34e Edition des Incorruptibles. Pour information,
Le Prix des Incorruptibles est le premier prix littéraire décerné par les jeunes lecteurs de la maternelle au lycée.


Le Prix des Incorruptibles, c’est :

  • Un moment de partage et d’échanges ;
  • La création de liens entre les élèves ;
  • Une ouverture à de nouveaux genres littéraires et à des thématiques variées ;
  • Le développement du goût et du plaisir de lire.

Les élèves ont pu lire et ramener chez eux les différents albums depuis le début de l’année et choisir leur livre préféré: pour notre classe, c’est LE PHARE AUX OISEAUX qui a obtenu le plus de votes!

Ce moment a été aussi l’occasion d’aborder comment se passe un vote, de fabriquer sa carte d’identité et sa carte d’électeur qui nous resservira l’année prochaine.

Voici quelques images …

gouter des Cm2, coupe des maisons et chasse aux oeufs

Le dernier jour avant les vacances est consacré au bilan de la période. Pour la période 4, ce sont les Serpentards qui ont gagné la Coupe des maisons: ils ont reçu un oeuf rempli d’oeufs en chocolat et un joli marque-page Harry Potter… Bravo à eux pour leur comportement et leur effort dans le travail!

Autre évènement de la journée: le goûter organisé par les CM2. Les filles avait préparé un goûter surprise en cuisinant gâteaux, cookies, roses des sables… en emmenant des bonbons et des boissons! Tout le monde a apprécié cette initiative sympathique! Encore un grand merci.

Le dernier évènement : la chasse aux oeufs dans la classe. Le lutin du placard magique de la maitresse avait dispersé des oeufs un peu partout dans la classe. Au top départ, les enfants se sont précipités pour les ramasser, puis les partager entre tous.

Sans oublier la tombola de Pâques, la vidéo sur les volcans et le visionnage d’un petit court métrage artistique sur le thème de l’amitié. Une chouette journée!

projet emc sur le harcèlement scolaire

Voici un projet que nous avions mené en période 2 en EMC. Après avoir travaillé sur le harcèlement scolaire (lecture de textes, visionnage de petits dessins animés, débats en classe…), nous avons écrit et mis en commun tous les mots qui nous venaient en tête sur ce thème: violence, insulte, seul, internet, se taire, mal, méchant, collège, respect, différence, école, angoisse, blessé, faible… Nous les avons ensuite écrits sur nos visages comme si c’était nous les victimes… un projet  »choc » pour faire comprendre aux élèves l’importance du dialogue et de l’entraide dans ce genre de situation…

Coupe des maisons période 3 et veille de vacances…

En cette veille de vacances d’hiver, nous avons célébré la victoire des Poufsouffles qui ont gagné la Coupe des maisons pour cette période ! Les élèves, par leur investissement, leur aide, leur motivation ont donc eu droit à l’habituel marque page à l’effigie du monde d’Harry Potter et d’un petit verre rempli de chocolats… Bravo à tous !

Les élèves ont également visionné et apprécié le film d’animation  »le Tableau » dont voici le synopsis :

SYNOPSIS

Un château, des jardins fleuris, une forêt menaçante, voilà ce qu’un Peintre, pour des raisons mystérieuses, a laissé inachevé. Dans ce tableau vivent trois sortes de personnages : les Toupins qui sont entièrement peints, les Pafinis auxquels il manque quelques couleurs et les Reufs qui ne sont que des esquisses. S’estimant supérieurs, les Toupins prennent le pouvoir, chassent les Pafinis du château et asservissent les Reufs. Persuadés que seul le Peintre peut ramener l’harmonie en finissant le tableau, Ramo, Lola et Plume décident de partir à sa recherche. Au fil de l’aventure, les questions vont se succéder : qu’est devenu le Peintre ? Pourquoi les a t-il abandonnés ? Pourquoi a-t-il commencé à détruire certaines de ses toiles ! Connaîtront-ils un jour le secret du Peintre ? (source: Allociné)

une carte de voeux chez les habitants

****Clap de fin pour notre projet altruiste  »cartes de voeux » ****

Ce projet consiste à déposer des cartes de vœux réalisées par les enfants dans les boites aux lettres d’inconnus de notre village/ de notre quartier. Il s’agit d’un projet pluridisciplinaire car nous avons travaillé la production d’écrits, l’art visuels et la lecture de plan (géographie). J’avais pointé au hasard 14 maisons sur les différents plans du village et les élèves devaient retrouver  »leur » maison et y déposer leur carte.

Nous sommes heureux d’avoir eu une gentille réponse venant de 40 Planes. Merci à tous d’avoir joué le jeu, une chouette projet que je réitérerai certainement…