Archives de catégorie : Les CP-CE1

Fleurs de printemps – CP-CE

Cette année, avec les CP-CE nous avons terminé les arts visuels avec une activité de découpage, collage et graphisme dans le but de représenter des fleurs.

En amont, les élèves de CE2 ont tracé des cercles au compas, les CE1 et CP grâce à des gabarits, sur de grandes feuilles de dessin en couleur. Puis, il a fallu tous les découper. C’était un sacré boulot mais tout le monde a bien participé et s’est appliqué.

Ensuite, nous avons collé ces cercles sur une feuille de papier kraft en les superposant afin d’obtenir le cœur de nos fleurs.

Enfin, nous avons, à l’aide d’un feutre noir, dessiné les tiges, les feuilles et les pétales. Certains d’entre nous se sont mis par deux ou trois et ont ajouté un insecte à cheval sur deux feuilles afin de donner l’impression d’un grand pré fleuri.

Cela nous a beaucoup plu et le rendu comme une grande frise était superbe.


Escalade

Ce printemps, après moult péripéties, les élèves de cycle 2 et cycle 3 ont réussi à faire un cycle escalade !

Nous sommes finalement allés deux jours sur le site du Rocher de Villette avec notre super encadrant, que nous recommandons : Anthony Panto.

Les deux classes ont tourné sur le rocher, alternant avec des activités artistiques, des défis et des petits jeux. Nous avons ainsi fait un tableau végétal, des empruntes d’éléments naturels, des bouquets…

Les élèves ont pris très au sérieux leur responsabilité d’assurer leur copain, après validation systématique d’un adulte des règles de sécurité et ont bien retenu la phrase devenue culte : « tire, bloque, main, main, main… »

Cette nouvelle activité fut une chouette expérience. Nous remercions l’APE et la mairie sans qui cela n’aurait pas été possible.

Nous remercions aussi les parents accompagnateurs : Vincent, Cédric, Line, Kate et Emilie.


Cinéma Pâques

Le vendredi 15 avril, les élèves se sont rendus au cinéma de Valmorel pour assister au dessin animé : « Max et Emmy, mission Pâques ».

Cette séance a été offerte par la mairie en remplacement de la séance qui avait été annulée à Noël en raison de la Covid.

Nous y sommes allés grâce au Valmobus.

Petits et grands ont été ravis par cet animé sur le thème de Pâques et de la chasse aux œufs, chargé d’un message de tolérance et d’acceptation des différences au travers d’une jolie aventure pleine d’humour.

Tombola de Pâques

Le jeudi 14 avril nous avons procédé au tirage au sort de la tombola de Pâques organisée par la coopérative de l’école.

Voici les résultats et quelques photos des enfants gagnants ou qui ont fait gagner des chanceux..

Un grand merci aux enfants et à leurs parents qui ont contribué au maintien de cet évènement qui permet à l’école de faire un bénéfice d’environ 850€. Ceci permettra de financer des livres, jeux et interventions diverses.

Autoportraits

Cette période 4, nous avons travaillé sur le portrait.

Nous avons observé les portraits ou autoportraits de grands artistes puis nous avons fait le portrait d’un copain avant de faire notre autoportrait.

Pour que ce soit plus facile, la maîtresse nous avait pris en photo.

Mais, ce qui était difficile c’était de dessiner ce que l’on voyait et non ce que nous avions l’habitude de dessiner lorsqu’on faisait un bonhomme, ou un visage avec des traits stéréotypés.

Nous sommes super contents du résultat car pour certains, les élèves ou adultes des autres classes nous reconnaissent. A votre tour de deviner…

Dessins en relief

Nous avons essayé de faire des dessins en relief à partir de formes simples : cercle ou cœur.

Nous avons d’abord tracé notre forme au crayon de papier puis des traits horizontaux, espacés du même écart à peu près. Les traits horizontaux devaient « se courber » à l’approche de notre forme. C’est ce qui était le plus dur à réaliser.

Puis nous avons repassé nos traits au feutre et fait des ombres à l’aide du crayon de papier estompé.

Nous sommes fiers du résultat car ce n’était pas facile.

Mandala « Planète »

Dans le cadre des arts visuels, avec les CP-CE1-CE2 nous avons fait des « mandalas-planètes ».

Nous sommes partis d’un cercle : tracé au compas pour les CE2 et à l’aide de gabarits pour les CP-CE1. Puis nous avons fait des lignes en direction de l’extérieur, comme les rayons du soleil. Nous avons, au centre, ajouté des « cases » puis nous avons colorié au crayon de couleur ou au feutre pour obtenir nos sortes de « planètes imaginaires ».

Jeu des ++

Ça y est nous avons ressorti le jeu des ++ qu’ils adorent.

Certains utilisent les modèles à leur disposition tandis que d’autres imaginent des animaux, objets et formes en tous genres.

Même les 2 GS qui sont venus dans la classe durant 2 jours ont proposé de chouettes assemblages.