Pour cette dernière poésie, les élèves se sont enregistrés. La consigne était de mettre en voix la poésie après s’être entrainé en classe sur plusieurs façons de mettre en voix un texte.
Bravo pour ce joli travail sur le thème du printemps, avec de jolis sons de la nature….et sans trucages!
Après la pluie, vient le beau temps ….et aussi les anniversaires en extérieur ….pour la plus grande joie des enfants…
Durant les mois de mai et juin nous avons eu la chance, une nouvelle fois, de déguster de très beaux et bons gâteaux très élaborés….
Merci à Cloé L., Camille, Sarah et Manon……mais aussi aux mamans et mamies qui ont mis la main à la pâte….
Après cette longue période sans anniversaire, Cloé nous a gâté avec son délicieux gâteau fruité qu’elle nous a préparé pour ses 10 ans.
Ses deux pâtisseries étaient très jolies mais aussi très bonnes…
Bravo à elle!
Quel bonheur de pouvoir allier sport et grammaire….Tel est le principe de la GRAMMAIRE GYM…..
Cette méthode permet d’associer nature des mots et postures….Ainsi, nos champions de grammaire mémorisent de mieux en mieux la nature des mots et sont capables de faire les liaisons nécessaires au moment du passage à l’écrit.
http://ecoledesavanchers.fr/wp-content/uploads/2021/05/FILM-GRAMMAIRE-GYM.mov
» En 1939, une deuxième guerre mondiale éclate. En Allemagne, Hitler est au pouvoir et décide de déclarer la guerre à la France. De nombreux conflits éclatent dans le monde. Hitler crée des camps de concentration et d’extermination, pour y enfermer (juifs, tziganes, homosexuels…). Le 8 mai1945, l’horreur se termine avec la signature de l’Armistice… »
Articlé écrit par la classe entière après les lectures de différents ouvrages, sur le thème de la Seconde guerre mondiale, préparées par les élèves de CM2.
En mémoire, des disparus durant cette guerre……..un mot…..écrit sur l’ardoise et dans nos têtes…
Durant cette période de Février/mars, nous avons travaillé sur le thème de la BD, en découvrant le vocabulaire associé à ce type d’écrit, ses particularités, nous avons ainsi découvert l’univers de « Toto l’ornithorynque », les CM2 ont participé à un rallye BD (pour lequel ils seront bientôt diplômés….ou pas) et enfin en Arts plastiques, nous avons travaillé sur les onomatopées: chaque élève en a choisi une qui lui plaisait et l’a ensuite mise en image…
De belles productions ont été réalisées et sont maintenant affichées dans les couloirs de l’école….pour une exposition riche en couleurs….
Pour ce 1er avril, une petite blague était glissée dans les devoirs des enfants ….
Il était demandé : « d’écrire tous les nombres en chiffres romains de 1 à 10 000. »
Certains se sont laissés prendre au jeu et les résultats étaient très intéressants…
Pour preuve, cette réalisation « artistique » de Camille….qui a gagné sa place dans le musée de la classe….
Merci encore aux enfants et parents pour leurs productions ….
Certaines filles de CM ont souhaité organiser un concours de dessin qu’elles ont géré de A à Z (productions de dessins par équipe de 2, explication des modalités de vote à la classe, vote…)
Nous félicitons donc: Maya, Noémie, Cloé L, Sarah, Elisa et Emma pour leur belle initiative.
Et c’est donc le duo: Maya et Noémie qui remporte ce concours…
Bravo les filles!
Avant les vacances: Jess, Maya et Emma ont proposé des défis en lien avec les percussions, aux élèves de la classe…
Ceux-ci ont adoré réinvestir les rythmes travaillés avec Alain….et en surprise, pour les récompenser, les filles avaient préparé des gâteaux et des crêpes afin de partager tous ensemble un petit goûter… (pas eu le temps de faire une photo avec les assiettes pleines:)
Comme l’année dernière, le travail à la maison doit se mettre en place avant les vacances scolaires qui débuteront le samedi 10 avril. Cette semaine « d’avant vacances » étant réservée à la révision de notions et à l’achèvement de travaux réalisés durant la période; vous trouverez ci-dessous le tableau contenant le travail à faire (vos enfants ont une pochette dans leur classeur-outils contenant ce document ainsi que les supports nécessaires pour réaliser ce travail). Pas de planning « par jour » mais une « proposition d’activités » (fichiers, travail sur cahiers, jeux…) à réaliser en fonction de votre organisation . Petite précision, la plupart des exercices demandés peuvent se faire en autonomie mais il est nécessaire de surveiller tout de même et d’accompagner pour certains (voir point « Petits conseils sur l’accompagnement »). A la rentrée, je ramasserai les différents supports afin de les corriger .
Petits Conseils sur l’accompagnement:
Je compte sur votre collaboration pour aider nos enfants à accepter de se remettre dans ce dispositif particuliers et je sais que vous ferez de votre mieux pour y parvenir.
Je reste à votre disposition pour toutes informations.
Aurélie DELPLACE: aurelie.delplace@ac-grenoble.fr
Prenez bien soin de vous et de vos proches ….
Profitez des moments passés en famille…
Et à très vite
Maitresse Aurélie
