Tous les articles par Ingrid Oléon

travail des CM

Travail CM du mardi 17 mars

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Mardi 17 mars

Phrase du jour

écrire la phrase dictée ci-dessous: tu peux l’écouter autant de fois que tu en as besoin ou faire des pauses.

Puis faire sa relecture comme d’habitude (entourer au crayon de papier les homophones et les vérifier à l’aide du classeur outils p.7-8, entourer en bleu les déterminants pluriel et vérifier la marque du pluriel, souligner le ou les verbes en noir, souligner le ou les GS en vert et vérifier l’accord sujet-verbe)

2) Sur le cahier de français, écrire le titre :

Grammaire

explication à regarder :

puis faire ex bleu 3, 4, 5

consigne :

3) Sur le cahier de maths, écrire le titre

Problèmes à étapes

résoudre les 3 problèmes suivants (calculs, phrase réponse) en écoutant les aides pour trouver les mots-clés :

problème 1 : Dans une ville, il y a 3 écoles. Il y a 267 enfants dans la première. La deuxième est plus grande, elle reçoit 50 enfants de plus que la première. Enfin, la troisième accueille 120 enfants de moins que la première.Combien y a-t-il d’écoliers en tout dans cette ville ?

Aide :

problème 2 :Trois frères et sœurs reçoivent ensemble pour Noël 90 € de leurs parents, 130 €de leurs grands-parents et 50 € de leur oncle. Ils dépensent 30 € dans un jeu vidéo puis ils se partagent équitablement l’argent restant. Combien ont-ils chacun maintenant ?

aide :

problème 3 :

Paul, Eric et Marc font une course de vélo. Ils ont en tout 500 km à parcourir en4 jours.Voici les distances parcourues par chacun les trois premiers jours.

1er jour 2ème jour 3ème jour 4ème jour
Paul 120 95 134
Eric 160 81 112
Marc 145 90 100

Quelle distance leur reste-t-il chacun à parcourir ?

Aide:

4) révision des tables du 2, 3, 4, 5 grâce à l’application en ligne Calculatice :

sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CM1 : dans la partie Mémoriser les tables de multiplication puis dans la partie Tables x2 x3 x4 x5 choisir le jeu Table attaque (niveaux 1, 2, 3, 4)

5) commencer à lire le roman choisi en BCD

travail des CM

Travail CM du jeudi 19 mars

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Jeudi 19 mars

Conjugaison

Conjugaison

faire ex rose 2, 3

2) Dans le répertoire, copier la définition des mots suivants :

capharnaüm, emblème, soporifique

3) Dans le cahier de maths, écrire le titre :

Manip maths

avec son enveloppe, résoudre la situation suivante  (manipulation puis phrase réponse à écrire)

Dans une boîte de chocolats, il y avait 6 chocolats au papier rouge, deux de plus au papier jaune et le reste au papier vert. En tout il y a 26 chocolats. Tout le monde s’est servi, il manque maintenant 2 chocolats au papier rouge, 6 chocolats au papier vert et 4 chocolats au papier jaune. Combien reste-il de chocolats de chaque couleur?

Aide :

4) Sur la fiche d’exercice Consommer en France faire les exercices n°34 à 42

5) Continuer à lire le roman choisi en BCD

travail des CM

travail CM du vendredi 20 mars

1) Sur le cahier de français, écrire date et titre :

Vendredi 20 mars

L’accord dans le GN

faire fiche Accord 1 (à coller et à compléter sur les pointillés)

consigne :

2) Sur le cahier de maths, écrire le titre :

L’aire

faire les exercices suivants en écoutant/regardant d’abord les explications suivantes :

exercice 1 : Calcule l’aire des figures suivantes

– un rectangle de longueur 32 cm et de largeur 8 cm 

calcul :

aire rectangle =

– un carré de côté 8 m

calcul :

aire carré =

exercice 2 :

– Quelle la longueur et la largeur d’un rectangle qui a une aire de 48 cm² ?

– Quelle la longueur du côté d’un carré qui a une aire de 16 cm² ?

exercice 3 :

Un terrain de basket-ball mesure 28 m de longueur sur 15 mètres de largeur. Quelle est son aire? (attention à la multiplication à 2 chiffres)

3) Sur la leçon Consommer en France, copier la partie suivante et coller l’image correspondante:

Pour être en bonne santé, il faut manger 5 fruits et légumes par jour. On peut les acheter au marché ou dans un supermarché. Ils viennent de chez un grossiste, qui les achète aux agriculteurs qui les produisent, en France ou à l’étranger. Il est préférable d’acheter des fruits et légumes de saison et produits près de chez soi, car la production et le transport consomment de l’énergie et polluent.

continuité pédagogique, travail des CE2 d'Isabelle

Organisation travail des CE2 d’Isabelle

Chers parents de CE2,

Vos enfants sont rentrés vendredi soir avec un cartable bien chargé afin de permettre à chacun de continuer à travailler durant cette période à durée indéterminée. Avec Ingrid, nous avons prévu le travail qu’ils pourront réaliser à la maison de la manière la plus autonome possible. Ce travail est dans la continuité de ce qui a été fait cette première semaine en classe. Mais vos enfants, aussi sérieux qu’ils puissent l’être, auront besoin de votre aide. Nous comprenons que la situation de chaque famille est différente et que votre disponibilité pour l’accompagnement scolaire peut être compliquée.

J’ai décidé de donner du travail chaque semaine via le site de l’école (rubrique continuité pédagogique dans l’onglet Outils de classe) et je vous propose une organisation à la journée afin d’aider votre enfant à planifier son travail, même seul. Vous pourrez bien sûr modifier l’organisation en fonction de votre propre emploi du temps. Il nous paraît important que les enfants travaillent chaque jour « de classe » même si évidemment ils ne pourront pas travailler 6 h d’affilé ! Ils auront bien sûr besoin de temps pour jouer, sortir, … Attention à limiter le temps devant les écrans même si cette solution est bien pratique parfois…

Pour travailler, votre enfant aura besoin d’un accès au site de l’école sur un ordinateur, une tablette ou un smartphone. Le travail se fera essentiellement sur le cahier vert, les fichiers de maths ainsi que sur les fiches distribuées vendredi. Il y aura également des exercices en ligne à faire pour ceux qui le peuvent.

Vous pourrez aider votre enfant de la manière suivante :

– avant le travail : pour planifier les exercices, vérifier le matériel nécessaire et la compréhension des consignes (pour chaque exercice ils pourront, sur le site, écouter notre explication enregistrée comme si nous étions en classe)

– pendant le travail : si, bien sur, vous êtes disponible à la maison pour l’aider, comme je le ferais en classe

– après le travail : pour vérifier la justesse de ses exercices. Pour cela je vous enverrai, à votre adresse mail, chaque semaine, les corrigés de tous les exercices demandés.

Pour toute communication au sujet du travail, je vous donne mon adresse professionnelle :

Isabelle.Serratrice@ac-grenoble.fr

J’ai déjà un certain nombre d’adresses mail, je vous envoie aujourd’hui même un message par mail en guise de test. Si vous ne le recevez pas, écrivez-moi à l’adresse ci-dessus afin que je vous rajoute dans ma liste de diffusion.

N’hésitez pas à me poser des questions si vous rencontrez des difficultés. Je vous répondrai dans la journée, nous resterons, Ingrid et moi-même, ainsi joignables les jours de classe. Nous réfléchissons également à vous proposer quelques permanences à l’école durant cette période pour répondre à vos questions.

Je suis convaincue que vos enfants sont conscients de leur intérêt à travailler sérieusement durant cette période qu’ils qualifient de « vacances » mais cela ne pourra se faire sans votre soutien.

Merci de votre compréhension et de votre participation,

Isabelle

travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle pour la semaine du 16 au 20 mars

lundi 16 mars : prise de connaissance de l’organisation par les familles, vérification des adresses mail des parents par l’équipe enseignante

Pour le reste des jours, cliquer sur les liens

travail CE2 du mardi 17 mars

travail CE2 du jeudi 19 mars

travail CE2 du vendredi 20 mars

Durant cette semaine, les élèves peuvent regarder le C’est pas sorcier sur l’histoire de la Terre en cliquant sur le lien suivant:

C’est pas sorcier: les sorciers refont le monde

travail des CE2 d'Isabelle

travail CE2 d’Isabelle du mardi 17 mars

1) sur le cahier de français (cahier vert) écrire date et titre :

Mardi 17 mars

la lettre finale muette

faire l’exercice numéro 3 de la fiche jaune (dans la pochette plastique)

Attention l’exercice est long, ne pas hésiter à arrêter à partir de la moitié de l’exercice pour certains enfants

consigne :

2) sur le cahier de français (cahier vert) écrire le titre :

g ou gu

coller le mot croisé g ou gu

consigne :

3) sur le cahier de français (cahier vert) écrire le titre :

Ecriture

coller le modèle d’écriture de la lettre o (dans la pochette plastique)

4) sur le fichier de math bleu

  • p.52 finir le coloriage magique pour ceux qui ne l’ont pas fini en utilisant les tables de multiplication
  • pour ceux qui ont fini : révision de la multiplication par 10 grâce à l’application en ligne Calculatice :

sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CE2 : dans la partie Multiplier par 10, 20, 30 choisir le jeu Handmaths (niveaux 1 et 2)

5) calcul en série (la fiche est dans la pochette verte)

faire le calcul en série numéro 2

6) commencer à lire le roman choisi en BCD

travail des CE2 d'Isabelle

Travail CE2 d’Isabelle du jeudi 19 mars

1) sur le cahier de français (cahier vert) écrire date et titre :

Jeudi 19 mars

Copie énigme

faire la copie énigme numéro 2 puis la coller sur le cahier

2) sur le cahier de français (cahier vert) écrire le titre :

Le futur

faire les exercices 3 et 4 p 211 (le livre a été photocopié, la fiche se trouve dans la pochette plastique) + prendre le classeur outils p.15 rose pour avoir les terminaisons

consigne :

3) sur le cahier de français (cahier vert) écrire le titre :

Les familles de mots

faire l’exercice (demi-feuille A4) à coller et répondre directement sur la feuille

consigne :

4) sur le fichier de math bleu

p.55 exercice 1, 2, 3, 5

consigne :

5) continuer à lire le roman choisi en BCD

travail des CE2 d'Isabelle

Travail des CE2 d’Isabelle du vendredi 20 mars

1) sur le cahier de français (cahier vert) écrire date et titre :

Vendredi 20 mars

Phrase du jour

faire phrases du jour 3 et 4 (dans la pochette plastique)

consigne :

2) sur le cahier de français (cahier vert) écrire titre :

le groupe sujet

faire les exercices 3 et 7a p.165 (le livre a été photocopié, la fiche se trouve dans la pochette plastique)

consigne :

3) sur fiche symétrie 1 (elle se trouve dans la pochette verte)

compléter les deux visages de clown par symétrie

4) révision des tables du 2 et 5 grâce à l’application en ligne Calculatice :

sur internet lancer le site https://calculatice.ac-lille.fr

choisir le niveau CE2 : dans la catégorie Mémoriser les tables de multiplication choisir :

  • Table x 2 jeu de l’oiseau (les 4 niveaux)
  • Table x 5 jeu de l’oiseau (les 4 niveaux)

5) Continuer à lire le roman choisi en BCD

continuité pédagogique, informations officielles Covid-19

covid-19 (accueil des enfants dont les parents sont indispensables à la gestion de la crise) – 1

Bonjour,

Les élèves dont les parents sont mobilisés dans la gestion de la crise sanitaire liée au Covid19 et qui n’ont pas d’autre choix de garde, seront accueillis à l’école des Avanchers dès lundi 16 mars, à partir de 8h45.

COVID-19_Enfants_personnels_de_santéTélécharger

Attention il n’y aura pas de service de transport ni de restauration. Il faudra donc accompagner et venir chercher votre enfant aux horaires suivants : 8h45-11h45 puis 13h15-16h15.

Aussi, afin de confirmer cet accueil vous voudrez bien transmettre à la directrice (en amont ou le matin même), par le biais de l’adresse mail (ce.0731278t@ac-grenoble.fr) : une copie de votre carte professionnelle de santé (CPS) ou de votre fiche de paie avec mention de l’établissement employeur. Si vous faites partie des personnels assurant la gestion de crise dans les ARS, vous veillerez à lui transmettre une attestation de l’ARS.

Par la suite, la directrice transmettra votre demande d’accueil à notre IEN, Mr Debeaux David.

informations officielles Covid-19, Les CE2-CM1-CM2, Les CP-CE1, les maternelles

Covid-19 (lettre information parents

Madame, Monsieur,

Suite à la décision prise par le Président de la République, l’école sera fermée à partir du lundi 16 mars. Nous ne connaissons pas actuellement la date de réouverture. Pendant cette période, nous communiquerons avec les familles via le site de l’école :

http://ecoledesavanchers.fr

Nous vous invitons donc à vous y rendre afin de trouver les informations suivantes :

– date de réouverture (quand nous la connaîtrons)

– travail par semaine pour les élèves à partir de la Grande Section de maternelle (et notamment les devoirs pour la semaine de reprise)

Pour chacune des classes, un article sera mis en ligne à partir de lundi avec le détail du travail à faire par semaine ainsi que des explications. Vos enfants ont le matériel nécessaire pour ce travail dans leur cartable. Nous ferons notre maximum pour que le travail donné soit réalisable en autonomie mais ils auront sûrement besoin de vous.

Vous pourrez, durant toute cette période, nous contacter via le mail de l’école si vous avez des questions : ce.0731278t@ac-grenoble.fr

Nous vous répondrons dans les plus brefs délais.

Merci de votre compréhension. Nous comprenons les difficultés que cela pourraient entraîner dans chaque famille mais nous comptons sur votre participation afin d’assurer la continuité pédagogique.

L’équipe enseignante